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아직은 그 재능이 드러나지 않지만, 특별한 교육을 받으면 그 능력을 발휘할 가능성이 큰 사람도
영재라고 봅니다. |
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영재성은 수학, 과학, 정보, 음악, 미술, 체육, 무용, 인문사회의 다양한 분야에서 나타납니다
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지적 능력
- 어려운 내용을 쉽게 빨리 매운다.
- 수준 높은 책을 즐겨 본다.
- 질문을 많이 하고, 질문의 수준이 높다.
- 수준 높은 개념을 쉽게 이해하고, 문제 해결에 쉽게 활용한다.
창의성
- 드문 착상이나 제안으로 부모를 놀라게 한다.
- 새로운 문제 상황에서도 겁내지 않고 혼자서 해결하려 든다.
- 새로운 것을 배우는 데 욕심을 보인다.
- 어른과 의견이 다를 때, 토론하며 새로운 의견을 찾아낸다.
과제집착력
- 과제를 해나가는 도중에는 주위의 사물이나 벌어지는 상황에 영향을 받지 않는다.
- 문제가 쉽게 해결되지 않아도 포기하지 않고 끝까지 노력한다.
- 관심 있는 문제에 사로잡혀 있을 때 떼어놓기가 힘들다.
- 오랫동안 한가지 일에 몇 시간씩 집중할수 있다.
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- 자신이 하는 일에 관심이 많고 과제집착력이 높기 때문에 주변 일이나 친구 관계에 무관심
하기 쉽습니다.
- 학습속도가 빠르기 때문에 학교 공부에 흥미를 잃고 공부를 하지 않거나 문제 행동을 일으키는
경우도 있습니다. 수업시간에 주의산만한 행동을 하기도 합니다.
- 완벽하게 과제를 수행하려고 하기 때문에 스트레스에 시달리기도 합니다.
- 자기의 기대에 부합하는 성취를 하지 못하면 무기력에 빠지거나 자기 비하를 하거나 스트레스에
시달립니다.
- 자신감과 자기 주장이 강하기 때문에 협동이나 타협을 잘 하지 못 하기도 합니다.
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< 출처 : "교육인적자원부" 발간 "영재교육 이렇게 합니다" >
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영재교육
