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여러 가지 정보를 수집합니다 : 학생의 지적 능력, 창의성, 과제에 대한 흥미나 집착력등의 여러
요인을 평가합니다. 다양한 인적 자원(교사, 학부모, 동료, 지역 사회 인사 등)과 판별 방법,
도구를 활용합니다
여러 단계의 평가를 통해 선발합니다 : 영재교육 대상자는 「추천 - 창의적 문제해결력 검사 ->
실연, 실험 등에 대한 수행평가 및 면접 -> 선발 및 배치」와 같은 여러 단계를 거쳐서 선발합니다.
각 단계마다 전문가가 참여하여 영재성을 더욱 정확하게 판별합니다.
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판별 대상에 따라 적합한 방법을 사용합니다 : 학생의 특성, 연령, 교육영역(수학,과학, 언어,
예술) 등을 고려하여 적절한 판별 방법과 도구를 사용합니다.
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고급 사고능력과 창의적 문제해결력을 평가합니다
영재교육 대상자들을 대상으로 하는 검사는 지식 이해나 단순문제해결력을 평가하기 보다는 분석 종합 평가 등의 고급 사고 능력과 분야별 창의적 문제해결력을 평가합니다. |
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영재성 판별을 지속적으로 하고, 그 결과를 적절히 활용합니다.
- 영재성은 변화할 수 있으므로 주기적인 검사 실시, 관찰 등을 통해 지속적으로 영재성을 판별합니다.
- 영재성 판별과정에서 얻은 정보는 영재교육프로그램과 영재 판별 도구의 개발, 영재 학생의 지도 및
상담 등에 지속적으로 활용합니다.
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※ 영재교육 대상자의 선발 절차, 기준, 방법 등은 영재교육기관별로 다를 수 있습니다.
※ 영재교육 대상자의 선발은 각 영재교육기관별로 구성되어 있는 '영재교육대상자선정추천심사
위원회'에의해 계획되고 시행됩니다(영재교육진흥법시행령 제16조) |
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< 출처 : "교육인적자원부" 발간 "영재교육 이렇게 합니다" >
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영재교육
